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    有原告方面的代表律师——对方很快在之后的质证环节，提出录音带存在伪造的可能性。

    但，由于霍氏同时还派出了特聘于香港警方的科技专家，进行逐帧分析解释，专业性加上可靠经验，最终说服了法官及一众陪审人员，也令此前一度低落的被告方形势忽变。

    末了，秦四喜的申请书亦被通过，作为被告方最后申请出庭作证的关键证人，被传唤上庭。

    她实在无比平静。

    盯着如芒刺背的审视，依旧话音平缓，只对照着证人宣誓词上的提醒，一板一眼陈述着：

    “我叫秦四喜，今年28岁，汉族，心理治疗师，自由职业者，是原、被告当年的同校同学。”

    “被告可以对证人进行发问。”

    “好的。”

    终于找到佐证昔日校园生活实际情况的突破口，顾益华不敢怠慢，立即站起身来，面向波澜不惊、且初次见面的证人。

    短暂理清思路过后，微笑开口发问：“秦小姐，可以请你评价一下你心目中的原告及被告印象吗？当时你作为同校同学，是怎样看待57班的班级氛围的？”

    双方并没有提前对过稿，一切都是“临时起意”，自然需要字斟句酌。

    秦四喜踌躇片刻。

    许久后，复才眼帘微垂，轻声答：“如果作为一个普通同学来看，我想，我们当时的大部分人，都会很想加入57班，因为那确实是一个很优秀的班级。单指升学率上，在学校足以‘傲视群雄’。但如果是我的话，站在我的立场，我会很害怕成为那个班级的一分子——让我改变对这个班级想法的，恰恰正是舒沅。”

    她说：“在知道她的经历之前，我一直认为，在学校，成绩好的同学，认真念书的同学，应该得到一种天然的尊重。我们不一定每个人都在学习上出类拔萃，但是至少应该尊重，每一个同学，都有她自己的生活和生存方式。但是在那个班级里不是的——我甚至认为他们连最基本的尊重都没有，我还记得，当时很多次课间cao，都听到他们在议论……一些对女生而言很不尊重的话，对象就是舒沅。哪怕她当时非常沉默，看起来不太爱和人沟通，但我知道她一定对此非常痛苦……哪怕有一点同理心的人，都会对她当时的处境表示同情，很遗憾的是，当时我只是她隔壁班的同学，我也会害怕给自己惹上麻烦，所以能做的，只有在她受到欺凌的时候，偶尔帮上一把。”

    “比如呢？”

    “比如她有一段时间经常会被方晚晚她们关到洗手间——我曾经几次帮她开门。也听说过像陈威，他是体育委员所以有器材室的钥匙，会恶作剧一样把人锁在里面，还不肯开灯。但凡胆小一点的女生，肯定会被里面的老鼠吓到崩溃……等等，但最恐怖的，我想还是那个班级里整体的气氛。在那种情况下。舒沅还保持了整整两个学期的年级第一，直到今天，我依然觉得她真的很坚强，很——”

    还没等她说完。

    “反对！证人证词明显出于主观上的喜恶和先入为主的认定，有悖于客观事实！”

    声声掷地，原告律师倏然起身，举手打断她后话，并得到法官认同。

    为此，顾益华又不得不换了种方法，继续进行补充发问：“你确信你说的话，都来自于确切真实的记忆，并愿意为此负上法律责任吗？”

    “当然。”

    秦四喜点了点头。

    她手指愈发攥紧早先一直带着那薄薄两页信纸，说话仿佛天生带着一股子蒲苇坚韧的平静。

    暗潮汹涌，尽在不言中。

    “那你怎么看待刚才长达一个半小时的时间里，无论老师同学，都坚称不存在校园暴力的情况？”

    “那很容易理解，自古以来，抱团的利益小群体总是屡见不鲜的，我只能说，我绝对没有撒谎。”

    她说着，顿了顿。

    视线试探性的看向顾益华，片刻，忽而追问了句：“我可以读一封信吗？”

    “什么信？”

    “朱老师，也是我弟弟的班主任——和舒沅他们班以前数学老师，他托我转交的一封信。”

    老朱？

    舒沅眉心一抖，瞬间坐直了身，视线亦从手机屏幕上的短信框，瞬间转移到秦四喜身上。

    尽管原告律师又一次开口抗议，极力阻止，但顾益华是何等精明人物，见状，又是一番情理交杂的说服“工程”，争执片刻，法官最终还是同意，让秦四喜在二度宣誓、并提交老朱的手写申请书过后，代为朗读该封信件。

    偌大的法庭中，由是很快安静下来。

    只剩下不急不缓的女声，一字一句念着：

    “尊敬的审判长及诸位审判员：你们好。

    我叫朱诚，今年五十三岁，汉族人，上海城南中学在职教师。

    很抱歉，只能以这样的方式出现在法庭上，个中有太多无奈难以赘述，如今能鼓起勇气说出这些话，也仅仅只是因为，我怕自己百年之后，依然过不去良心那关，也知道有些话必须由我来说。所以，哪怕顶着巨大的压力，我还是决心把实话说出来——那就是我的学生，舒沅，在长达两年甚至三年的时间里，一直遭受着我其他学生，最严酷也最天真的校园暴力。

    我不知道使用这个词是否正确，或许我们更应该称之为教育失守，否则，实在很难想象，为什么在教书育人的校园里，存在的却是如此丑恶，如此死不悔改的现象，让一部分学生将他们的快乐建立在对另一部分学生尊严的践踏之上。我身为人民教师，其实始终想不明白，难道扇人耳光令他们快乐吗？明知同学怕黑却将其关在幽闭空间内，任由对方崩溃痛哭，令他们快乐吗？聚众嘲笑一个人的外表，取难听的绰号，将人打到器官受损，又不愿意直面责任，这样的结果让他们快乐吗？

    我没有答案。

    但以上说的一切可怕经历，确实都发生在舒沅身上，这是我亲眼目睹，亲耳所闻。我曾经一度以为自己能够改变这一切，直到后来才发现，无论怎么纠正，怎么试图保护弱势方，学校的教育，依然无法扭转一部分人已经堪称顽劣的报复欲，他们无法意识到自己是在作恶，他们的天真是何等恐怖，何等伤人而不自知啊！

    请恕我不懂法律，但法官先生，我实在想说，与其追究所谓名誉侵权，追究舒沅到底说了多少实话，倾诉了多少令人感同身受的痛苦，请看看那些文字背后的哀嚎吧！请不要纵容曾经用暴力手段夺走他人人生的“坏小孩”们了！

    教育本该是引路的烛火，很不幸，我们却只教出来太多精致的利己主义者，这是教育的悲哀。

    但我至少坚信我们还有法律。

    法律是国家的底线，是弱势者最后的堡垒，是最后的希望之火，让怀