106.教孩子也是门学问
晚饭，南宫瑾做了六菜一汤，承锐一直跟在身后忙的不亦乐乎。期间，承钧在厨房门口出现了二次，承锐见到他，开心的招呼他进来。最终，他只是皱皱眉，什么都没说的走开了。 承锐为了表示叔叔做的菜真的很好吃，把盘子都舔的干干净净，杜岭更直接，也不管南宫瑾的白眼，索性开始点起明天想吃的菜，而承钧始终一声不吭。 晚上，安顿好小的。南宫瑾着手做一套写着菜名的识字卡，想着以后承锐要能把想吃的菜写下来才给做。对付吃货，这个办法应该有用。 承钧犹豫了很久，终于敲门进了正房。南宫瑾见是他，奇怪的问：“还不睡？” 承钧看看他，又低着头，半晌终于鼓起勇气说：“师父，圣人说君子远庖厨。可师父今天下厨房，这非君子所为。而且，承锐还小，师父非但不教他君子之道，还带着他进厨房……。”承钧抬头看了看南宫瑾，见南宫瑾只是面无表情的看着他有些xiele气，小声问了句：“这样，是不是不对？” 南宫瑾内心哀叹，明明大哥不是这么迂腐的人，怎么儿子会这样？那个嫂子也是个奇怪的，处处看不上南宫氏，当初又为什么嫁进来？ “假设我们是二个熟人，晚饭后，我们在路上遇见，我问了句‘饭吃了吗？’，然后你答‘吃了’。你觉得我们这样的对话有什么意义？” 承钧不明白南宫瑾想要说明什么问题，只能犹豫的回答：“是不是寒暄？” “如果，我回答，‘我还没吃呢？’，你觉得我是什么意思？”南宫瑾继续假设。 “不想和我聊天？”承钧猜。 “然后，我又加了句，‘听说衡隆出了新菜。’你觉得我又是什么意思？” “你是要我一起去吃？” “好，再回到刚才见面的第一段话。你觉得是寒暄吗？” 承钧想了想，摇摇头。 “你读过书，应该知道君子远庖厨出自哪里，当时，又为什么说这话。你再仔细想想，这和你今天来说我非君子所为，是一个意思吗？”南宫瑾又回到他问的那个问题。 承钧想了很久，“这是要让国君施仁政。鱼不是师父杀的，菜是下人收拾好的，如果按原意……。”承钧低头不做声。 “你如果要参加科举，如此断章取义并非不可，确实很需要这些圣人言为你的观点所用，即便圣人并非这个意思。那是为了考功名，但，平时做人……。”南宫瑾不想和大嫂在教孩子上有什么冲突，虽然承钧喊自己师父，于是把本来想说的话咽了回去，“你自己想吧。” “师父，考功名必须要断章取义吗？”承钧问。 南宫瑾笑了笑，“四书五经，从隋唐以来就是科举考题出处，你觉得还有什么题是没被出过的？还有什么意思是没被想到的？那对后人来说，岂不是只要背背前人的文章就能过了？如果非要有新意，要怎么办？” “怎么办？”承钧抬头疑惑的问。 南宫瑾笑起来，“句读啊，反正怎么断句，圣人也没说清。那就想怎么断，就怎么断呗。” “那，如果这样，不是所有的解释都未必是圣人原意？” “这我可不知道，反正圣人也不会再来解释。”南宫瑾答的很无所谓。 “这、这……。”承钧总觉得哪里不对，“不行啊，我们读的是圣人书，怎么能这么做？” 南宫瑾笑笑。 承钧很不安的问：“那，那我写的文章是不是前人都有过？” “我不知道你有什么观点。不过，如果是顺的解，那即使不是十成十，也是十之九九吧。”南宫瑾随口答。 “那，先生明明都看过、都知道，为什么还说我写的好？这分明就是骗我！”承钧有些义愤。 南宫瑾放下手中的事，看着他道：“你只有九岁，能想到一些事当然不容易，但如果你已经十九岁、二十九岁，还是这点眼界，那就谈不上好了。” “师父，照你这么说，科举不就是……”承钧想不好怎么表达，终于说了二个字“虚伪？” “也不能这么说，至少你熟读四书五经呀。”但见承钧一脸悲怆，还是暗叹口气，安慰道：“你的理想不是治国平天下吗？如果想要实现，这就是必经之路，你做不做？” “师父，这不是我想的。”承钧低着头喃喃说。 “没关系，反正前几场都不涉及这个问题，等你考出秀才以后，才有可能遇到。慢慢想。”南宫瑾笑起来。 承钧急了，“但这样是不对的呀，圣人言就是圣人言。怎么可以只为自己之用胡乱曲解？” 南宫瑾笑了笑，继续拿起笔画菜写菜名。“你刚不也指责我应该君子远庖厨吗？” 承钧急忙跪倒，“师父，是弟子错了，愿受师父责罚。” “起来。”见承钧还是跪着不动，无奈，“既然这样，那你就去把《孟子》抄一遍吧。” “是。”承钧磕了个头，起身，仍站着不走。 “还有什么问题？” “师父，承钧还有想问。” “问吧。” “承钧是想学治国之学，并非堪舆。师父一直教我画大明全图，承钧实在不明白为什么？”承钧终于把心中所想说出来，松了口气。 南宫瑾又停下笔，想了很久站起身，走到被包住的半张桌子前，解开大布，露出里面的图。 承钧走到南宫瑾身边，愣愣的看着这张画了山川河流、钉了无数小纸条的大明全图。“师父……。”承钧一脸震惊。 “私绘山川地形，是谋反的罪名，所以不让你们看。这张图我会毁了，你那张图尽快画好。”南宫瑾严肃的吩咐道。 “师父，这个……。”承钧像是看到了一个巨大的天地。 “你仔细看一遍，看完后告诉我，你看到了什么？不过，今天晚了，明天开始。”说完就赶着承钧去睡。 承钧还想扒着桌子不走，想了想松手走到门口，突然回头对南宫瑾说：“师父，我会学好医术的。” ********** 承锐认字的兴趣高涨，才几天时间，已记熟了几十个菜名，好几个简单点的，还能不对着字卡，有模有样的写出来。 而承钧也忙的很，一边自学书院的课，一边还要画大明全图，更用了大量的时间研究南宫瑾主房里的那张图，抽空完成了罚抄的书、而跟着杜岭学医这事，也一天没落下。连南宫瑾都有些担心，这样会不会太辛苦了些。 不过，南宫定康对承钧能认真研究大图很欣慰，有时，连二人谈事都不避着承钧，甚至还会停下来，提些问题考考他。虽然承钧的回答有些幼稚，但看得出南宫定康真的很满意。 让南宫瑾没想到的是，南宫定康把每个堂的真实情况全部摆明，这包括设立北方四堂的原因，以及早几年开始参与的走私，和现在的尴尬处境。 南宫定康说这些，并没要南宫瑾接手处理的意思，而是说明对南宫氏而言，必须换个生存方式的决心。因为，南宫瑾确实没说错，如果撇开走私这块，南宫氏真实的情况确实入不敷出。应该说，南宫瑾提的这个计划很及时。但，南宫定康还是再三交待，需要切实的落地可行，先安排几个堂实施，再慢慢扩展，这些可以都由南宫瑾来定。 这是次机会。 虽然南宫瑾一直保持平静，但内心是激动的。 南宫氏与几大家决裂已成定局，大当家要退出所谓的山西帮更是下了决心，也正因此，这个货运的计划才有市场。 有多久没和京里联系了？这个计划，对自己而言真正的意义是大明情报网！向南可以到南洋，向北到鞑靼，如果冯茉儿真能按他说的做，怕是到东洋也不是太大问题。以后，锦衣卫的兄弟们可以不再孤军奋战。 还有个关键，如果把这个弄成半官方性质，那从此后，南宫氏就正真傍上朝廷的大腿，四大家算什么？京城那些不说清道不明的势力又算什么？ 南宫瑾想到这里，不由自主的笑了起来。别急，一步步来，只要一开始大当家能放手让自己做，现在，他只能放手让自己做吧。不知道洛大哥要是知道，会不会还是和当年一样，拍着他的脑袋，笑骂一句“蠢”。