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张宇看到她目光中燃烧着的熊熊火苗,浑身一个激灵,老大,咋了?rdquo; 何田田无比认真地问:下午什么课?rdquo; 张宇惊恐地回答:物理和英语?rdquo; 你有课本吗?rdquo; 有。rdquo; 何田田搬了椅子坐到他的位置上,咱俩一起看。rdquo; 张宇愣愣的,直到上完厕所回来,看到何田田端端正正地坐在他桌子旁边才知道刚刚发生的不是梦。 老大、真的、要、听课! 上课了,物理老师抱着教案走进来,临近高三,课程已经基本结束,现在已经进入复习阶段。 大家安静一下,把上星期布置的卷子拿出来。rdquo; 何田田对张宇说:快把你的卷子拿出来。rdquo; 张宇在抽屉里扒了半天,才想起来,我的卷子上星期不是被你拿去擦桌子了吗?rdquo; 何田田:hellip;hellip;要你何用。rdquo; 大家把卷子翻到第三页,我们看这道受力分析题。rdquo; 物理老师已经开始讲课,班里仍旧吵吵嚷嚷,乱哄哄一片,说话嬉笑声不绝于耳,但物理老师显然已经对这种情况习以为常,讲课的心情完全没有受到影响。 何田田皱眉,站起来,冷冷地在班里扫视一圈,班中顿时安静了下来。 淡淡地说:大家不要说话了,别影响老师讲课。rdquo; 班里人震惊,这种话竟然从田姐口中说出来,太阳打西边出来了! 连物理老师都有一种受宠若惊的感觉。 然后接下来的两节物理课,整个班中静悄悄的,所有人都看似全神贯注地盯着黑板,除了何田田,她是真的在认真听课。 物理老师哪里在F班受到过这种可以说是VIP的待遇,于是越讲越起劲。 这道题,首先我们对斜面上的小物块受力分析,它受到一个向下的重力,向上的摩擦力hellip;hellip;rdquo;物理老师讲完,不自觉地转向何田田那边,问:听懂了吗?rdquo; 何田田诚实地回道:没有。rdquo; 物理老师微微一笑,鼓励道:没有听懂没关系,老师知道你们基础薄弱,但是不要灰心,只要跟着老师好好学,一定会有很大进步的,老师再给你们讲一遍。rdquo; 首先骂我们对斜面上的小物块受力分析,它受到一个向下的重力,斜向上的摩擦力hellip;hellip;rdquo; 物理老师:听懂了吗?rdquo; 何田田摇头,没有。rdquo; 没事,我再讲一遍。rdquo; 首先我们对斜面上的小物块受力分析hellip;hellip;rdquo; 第三遍讲完,物理老师已经口干舌燥,听懂了吗?rdquo; 何田田:没有。rdquo; 物理老师定定地看着她,听懂了是吧,听懂了我们看下一题。rdquo; 何田田:hellip;hellip;rdquo; 她真的很认真在听,而且很认真地没有听懂,她在人间混了那么多年,独独物理跟她过不去,每次一看物理书,她就觉得犯困。 后两节英语,何田田依旧像个好学生一样认真听课,英语老师也受宠若惊。 F班的人以为田姐只是三分钟热度,想学两天,没想到田姐还来真的。 隔天她把高中所有的课本学习资料全都搜罗出来了,桌子上堆了足足有三尺高,每天早上第一个来到教室大声地背诵单词,下课抓住老师就是一顿不耻下问,谁要是敢阻止她学习,她就敢让谁灭亡。 意识到何田田是认真的,F班的人都慌了,为什么呢,因为以前有何田田这个常年年级倒数第一给他们垫底,但现在倒数第一都认真学习了,他们还有什么理由不学习。 于是他们纷纷换上了校服,开始发愤图强,立志不做倒数第一。 F班整体呈现一种浓厚的学习氛围,课堂上积极配合老师回答问题,不懂就问,下课不再打闹,而是坐在一起讨论问题,晚自习主动恳请老师给他们补课。 没有老师不喜欢勤奋的学生,虽然笨了点,但勤能补拙啊,而且人家F班的人也不是真的笨,就是基础薄弱了些。 到底是被富养长大的孩子,稍稍一提点,就能举一反三、触类旁通,一时间所有代课老师对F班好评如潮。 高二F班浪子回头的消息马上传遍了全校,年级主任在开会时特地对F班的班主任提出了表扬,班主任觉得自己真的是祖上积了八辈子的福分,才能遇到这样一群可爱的学生,恨不得一天二十四个小时都给他们补课。 有些人不相信F班的人转性了,特地偷偷观察了一番,结果发现传闻真的可靠,F班的学习氛围都快赶上A班了。 E班的人觉得F班的人都发愤图强了,他们还有什么理由不努力学习! D班的人觉得E班的人都努力学习,他们要更加努力才能不被超越。 以此类推,最后整个二年级都呈现出一片勤奋好学的景象。 秦阳将年年放在自己的腿上,侧耳听着后面两名女生的议论。 你说,F班的人怎么突然好好学习了?rdquo; 不知道,听说是何田田带起来的。rdquo; 女生一阵轻笑,压低了声音,何田田会不会因为被咱学神拒绝了,伤心欲绝,所以才努力奋进的。rdquo;