求小说网 - 玄幻小说 - 魔王饲养计划在线阅读 - 第195页

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    _(:з」∠)_莉迪亚不是情敌……

    但我觉得没点什么刺激一下小米莉,这孩子真是不开窍。

    所以我要整点套路让她跳进去。

    【和蛇击掌】

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    最近状态不是很好,非常抱歉QAQ。

    其实我已经在准备完结惹,这篇文一开始的计划大概是3040w完结的,现在大概会有点超出了,但应该也长不到菲莉亚和欧文那么长的。

    谢谢大家能一直追文看到这里,么么哒qvq

    第107章

    那之后,米莉便一直忍不住观察伊洛和那个女孩。不得不承认,那的确是个漂亮的女孩子,而且身上带着一股难得的干净清爽的气质,让人舒服。伊洛和她并没有挨着坐在一起,伊洛坐在菲尔教授旁边,那个女孩则和她的导师坐在一起。不过,伊洛今天不知道为什么看起来好像十分焦虑,听杰斯的讲话心不在焉的,时不时就左顾右盼。而那个女孩只要感觉到目光就会转头,因此他们彼此对视了六七次,并且每次都会互相笑笑。

    米莉并不知道伊洛是在到处找她,在她看来,在开幕式前段将近一个小时时间里,伊洛一直在跟那个她不认识的少女眼神交流,两人看起来亲昵而熟悉,让米莉感到错愕,更忍不住去观察他们的动向。

    学生们各自自我介绍的时候,米莉得知那个女孩的名字是莉迪亚,是来自神学校的。

    戴维娜并不知道米莉心情有点复杂,她从杰斯出现以后就没有将目光从他身上离开过。尽管她之前一直显得很兴奋、活泼,可是真的见到她,戴维娜却安静下来,眼中流露出忧伤的神情。

    沉默了好一会儿,戴维娜公主才意识到她硬把米莉拖来,不该将她一个人凉着,这才定了定神,佯装平静地道:“正在主持魔法会议的那个男人就是杰斯,看上去有点冷淡吧?但仔细看看又挺英俊的,是不是?虽然好像有些人觉得他的长相比不上那个作为勇者团领袖莱恩……”

    公主大概是认为米莉没有见过杰斯,因此讲得多了一些,不知不觉就将杰斯的出生时间、兴趣爱好、小时候做得事全都说出来了。米莉正惦记着伊洛和莉迪亚的关系,即使强迫自己去听戴维娜的话也会不自觉分神,所以一直在心神不宁地点头,幸好她本来就比较少说话,故戴维娜并感到奇怪。

    “对了,杰斯的魔花是夜莺,你家的伊洛呢?”公主忽然想到什么,问。

    听到伊洛的名字,米莉在勉强回过神,愣了愣,回答:“……并蒂双蔷薇。”

    听到这个答案,公主意外地眨了眨眼:“并蒂蔷薇?我听说魔花是并蒂的大型花种或者同时出现两只的动物的人,一般都是有双胞兄弟姐妹的。伊洛的生世不明,难道说他有兄弟的吗?”

    “……”

    米莉抿了抿唇,并不太愿意搭腔。伊洛的确有个双胞胎兄弟,而且还是魔……嘶!

    突然,脑内浮现出“魔王”两个字的一刹那,米莉的额头又是一阵刺痛,她下意识地想摸那个印记,可碍于在公主面前,不得不强行忍住,只是身体仍无法控制地微微蜷缩,眉头也难忍地皱起。

    戴维娜看着她好像忽然挣扎了一下的样子,奇怪地问:“怎么了,米莉,你难受吗?”

    “……不,没什么。”

    那短促的疼痛只是几秒钟就结束了,米莉已经恢复过来,蹙着眉道。

    这段时间她的额头偶尔就会抽痛一下,蛇坚持说不是伊洛造成的原因,又查不出别的可能因素,这令米莉感到非常不安,可又毫无办法。不过,伊洛触碰过以后,这个伤疤似乎会安稳一阵子。

    戴维娜原本还想再问,可是外面的杰斯再次开腔说话,语气十分严肃有力,将她的注意力迅速地吸引了过去——

    “……很感谢大家,在我的老师克里夫先生占星期间愿意暂时让我担负老师的工作。我自知自己作为后辈,仍有很多需要学习的地方,无法做到和老师一样优秀的程度,因此也感谢大家的谅解。”杰斯谦逊地道,他的目光平静地看着台下,视线在所有人脸上一一扫过,不卑不亢,既不会显得傲慢无礼,又不会被人忽视。

    和面对戴维娜时的优柔寡断不同,杰斯正常工作的样子看起来相当值得信赖,他恰到好处的冷淡和公事公办的感觉都能让人觉得可靠,怎么看都是个出色的年轻人。

    米莉熟悉他现在的样子,在讨伐魔王的旅途中,杰斯正是凭他的稳定和冷静才能获得同伴的信任。

    不过,戴维娜公主明显比米莉更熟悉他此时的样子,刻意压抑着却仍然能够溢出的爱慕再一次在她眼中浮现了,由于拼命克制的关系,戴维娜的眼神有些躲闪。

    不知是不是感知到了什么,杰斯的目光凌厉地扫了过来,戴维娜和米莉反应都很快,立刻就从门缝那里闪开,躲到外面无法看见的死角。

    于是杰斯只是稍微看了一会儿,便将视线移开,接着对参加会议的人道:“因为我的老师克里夫先生暂时无法出席的关系,原本的活动计划要进行调整,第二周学生活动提前到第一个星期进行,皇家骑士团那边的行程我马上就会去协商。另外,接下来几天的学生活动,我们需要分组进行。两人一组,组员抽签决定。请所有学生都到我这里来拿一张纸条,抽到同样数字的人,之后请作为同一个小组活动。因为这次学生人数一共是十三人,所以我单独一组。”